Presentiamo nel seguito i richiami di teoria utili allo svolgimento dell’esercizio. Per richiami più completi si veda la dispensa richiami di teoria.
Sia
![Rendered by QuickLaTeX.com A \subseteq \mathbb{R}](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1977f65b60ff7f8193af26b8e6854e67_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com x_0 \in \overline{\mathbb{R}}](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-744227df80cd6a8f53555bedf67d6457_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com A](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-eff0cb8a66196013088fda03a43ee0b3_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com f \colon A \to \mathbb{R}](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-083eb428536fa0f27002359b923a248a_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \ell \in \overline{\mathbb{R}}](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-bc259eccd6cc5ea92816d6a733755ab2_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \ell](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-d564527e33464a94428f007ef5c24911_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com f](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-769def825c7d8baf80bba500ff786d4b_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com x](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-fa69be7539f00071c7f0a587a4296ece_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com x_0](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f085b7362b2d48f4abd9e2dd9798a6d1_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com V](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-2ccd5a35360c774e65f4f43b369b6b4d_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com \ell](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-d564527e33464a94428f007ef5c24911_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com U](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-37f7400fabac0dbaa1defc542644cddb_l3.png)
![Rendered by QuickLaTeX.com x_0](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-f085b7362b2d48f4abd9e2dd9798a6d1_l3.png)
(1)
In tal caso si scrive
(2)
Risulta utile vedere come si scrive esplicitamente la definizione 1 suddividendo le casistiche in cui ,
,
e
,
,
.
Testo dell’esercizio
![Rendered by QuickLaTeX.com (\bigstar\bigstar\bigstar\largewhitestar\largewhitestar)](https://quisirisolve.com/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-32e12e009d8d089dbc826e478e820a31_l3.png)
Verificare, mediante la definizione, il seguente limite:
Cosa si può dire invece di ?
Svolgimento .
Occorre verificare la validità della condizione 5 della tabella 1 per definita da
(3)
e rappresentata in figura 24a.
Figura 24a: la funzione dell’esercizio 24. La funzione (in blu) soddisfa la disuguaglianza
(in verde) per ogni
. Quindi, se
, allora
.
Fissiamo quindi e, grazie all’osservazione osservazione 1 dei richiami di teoria,
possiamo considerare . Vale
(4)
dove l’ultima implicazione segue da e dal fatto che, poiché
per ogni
, si ha
; quindi, se
, allora
.
Scegliendo dunque , da (4) si ottiene
(5)
che è quanto si voleva provare.
Riguardo l’ultima domanda, definiamo per ogni
e consideriamo i punti
(6)
mostrati in figura 23b insieme al grafico di , che suggerisce l’intuizione che
non abbia limite per
. Infatti, mostriamo che nessun elemento di
è il limite di
per
.
Figura 24b: grafico della funzione definita da . Poiché esistono
negativi di modulo arbitrariamente grande su cui
vale
e punti
negativi di modulo arbitrariamente grande per cui
,
non possiede limite per
.
. Fissiamo l’intorno
di
e
. Se
è tale che
(e tali
esistono poiché
è illimitato superiormente) si ha
. Ciò mostra che nessun
soddisfa la condizione 4 della tabella 1, e quindi il limite di
non può essere nullo.
. Se
, fissiamo un intorno
di
che non contenga
e sia
. Scegliendo
soddisfacente
, si ha
. Ciò mostra che nessun intorno
di
soddisfa la definizione 1.