In questo articolo troverete 9 esercizi dettagliatamente risolti sui sistemi lineari utilizzando il metodo di Gauss. Questi esercizi, svolti con cura e precisione, sono pensati per un corso di algebra lineare, rivolto alle facoltà di ingegneria, fisica e matematica.
Sono inoltre presenti dei richiami teorici, al fine di facilitare la comprensione dei contenuti proposti. Vi auguriamo una buona lettura!
Oltre all’esaustiva lista reperibile alla fine dell’articolo, consigliamo la lettura delle seguenti raccolte di esercizi:
sistemi lineari: sommario
Mostra sommario.
Sistemi lineari: autori e revisori
Mostra autori e revisori.
Revisori: Luigi De Masi, Matteo Talluri
Sistemi lineari: notazioni
Mostra notazioni.
Incognite del sistema lineare | |
Numero delle incognite del sistema lineare | |
Parametri del sistema lineare | |
Matrice dei coefficienti del sistema lineare | |
Vettore colonna dei termini noti del sistema lineare | |
Matrice completa del sistema lineare, cioè la matrice |
|
Riga di una matrice | |
rk | Rango di una matrice |
Sistemi lineari: richiami di teoria
Mostra richiami di teoria.
Spesso la matrice si presenta in una forma complicata per cui è difficile stabilirne a priori il suo rango. In questo caso, ci vengono in aiuto il concetto di sistema equivalente e il metodo di eliminazione di Gauss.
Osservazione 1. Due sistemi equivalenti non possiedono necessariamente lo stesso numero di equazioni.
Il metodo (o algoritmo) di eliminazione di Gauss consiste nel sostituire il sistema assegnato con un sistema ad esso equivalente, per il quale è più facile il calcolo del rango ed in generale la risoluzione del sistema stesso. Tale sostituzione avviene mediante passaggi successivi, detti operazioni elementari sulle equazioni del sistema:
- scambiare tra loro due equazioni del sistema;
- moltiplicare un’equazione per uno scalare non nullo;
- sostituire un’equazione con quella ottenuta sommando ad essa un multiplo di un’altra equazione.
Tali operazioni sulle equazioni del sistema corrispondono ad altrettante operazioni sulle righe della matrice completa. Le corrispondenti operazioni elementari sulle righe di una matrice sono:
- scambiare tra loro due righe di una matrice;
- moltiplicare una riga della matrice per uno scalare non nullo;
- sostituire una riga della matrice con quella ottenuta sommando ad essa un multiplo di un’altra riga.
Tali operazioni possono essere effettuate anche sulle colonne di una matrice. Nella pratica, è preferibile operare sulla matrice completa del sistema piuttosto che sulle equazioni stesse. L’obiettivo è quello di ottenere una matrice a gradini.
Testi degli esercizi
Svolgimento sistema 1.
(1)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero delle incognite è e
, allora lo spazio affine delle soluzioni ha dimensione
. Dunque le soluzioni del sistema (1) sono della forma
Svolgimento sistema 2.
(2)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero delle incognite è e
, allora lo spazio affine delle soluzioni ha dimensione
. Dalla seconda equazione si ottiene
e, sostituendo nella prima, si ottiene
. Le soluzioni sono della forma
.
Svolgimento sistema 3.
(3)
Si nota direttamente che le equazioni sono tutte multiple l’una dell’altra. Il sistema è dunque equivalente all’unica equazione
Lo spazio affine delle soluzioni ha dunque dimensione ed il sistema (3) ha soluzioni della forma
Svolgimento sistema 1.
(4)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero delle incognite è e
, allora lo spazio affine delle soluzioni ha dimensione
. Dalla matrice ottenuta, si ottiene che
e
, dunque le soluzioni del sistema (4) sono della forma
Svolgimento sistema 2.
(5)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero delle incognite è e
, allora lo spazio affine delle soluzioni ha dimensione
. Le soluzioni del sistema (5) si ricavano dalla matrice, ottenendo
da cui si hanno soluzioni della forma
Svolgimento sistema 3.
(6)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché dall’ultima riga otteniamo che , si conclude che il sistema (6) non ammette soluzioni.
Svolgimento sistema 4.
(7)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Dall’ultima matrice ottenuta, possiamo concludere che il sistema (7) ammette un’unica soluzione, pari a
Svolgimento sistema 5.
(8)
Prima di tutto, notiamo che sottraendo la quarta equazione dalla prima otteniamo ; allo stesso modo, sommando la terza equazione alla quarta si ottiene
.
Possiamo dunque riscrivere il sistema nella seguente formulazione equivalente
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Concludiamo dunque che il sistema (8) ammette un’unica soluzione pari a
Svolgimento sistema 6.
(9)
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero di incognite del sistema è e
, la dimensione dello spazio affine delle soluzioni del sistema (9) è
.
Per trovare tali soluzioni, ricaviamo dalla terza equazione. Sostituendo nella seconda, si trova che
. Infine, sostituendo
ed
nella prima equazione troviamo che
. Le soluzioni sono dunque della forma
Svolgimento sistema 7.
(10)
Osserviamo che la terza equazione è somme delle prime due, dunque consideriamo il seguente sistema equivalente:
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Poiché il numero delle incognite è e
la dimensione dello spazio affine delle soluzioni è
. Dunque il sistema (10) ammette soluzioni della forma
Svolgimento sistema 1.
(11)
al variare del parametro .
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Notiamo subito che, se , allora il sistema (11) non ammette soluzioni in quanto la terza equazione diventa
.
Consideriamo dunque il caso . Detto
il numero delle incognite, poiché
, allora il sistema (11) ammette un’unica soluzione. Trasformando ancora la matrice con operazioni elementari otteniamo:
Dall’ultima formulazione della matrice , si ricava facilmente che
,
e
, da cui l’unica soluzione è
Svolgimento sistema 2.
(12)
al variare del parametro .
Scambiamo dapprima le prime due equazioni e definiamo le matrici
Applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Notiamo subito che, se , allora il sistema (12) non ammette soluzioni.
Consideriamo dunque nel caso in cui . Allora, per il teorema di Rouché-Capelli, lo spazio affine delle soluzioni del sistema ha dimensione
, poiché
, dove
è il numero delle incognite del sistema.
Applicando ancora una volta una trasformazione elementare otteniamo
da cui l’espressione generale delle soluzioni di (12) è
Svolgimento sistema 3.
(13)
al variare del parametro .
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Notiamo subito che se allora la matrice
sarà
da cui si conclude che il sistema non ammette soluzioni, in quanto dalla seconda equazione si deduce che e dalla terza
.
Consideriamo dunque nel caso in cui . Applicando nuovamente una trasformazione semplice sulla matrice
otteniamo
Detto il numero di incognite del sistema, consideriamo i seguenti casi.
- Se
, allora otteniamo
da cui, sommando
ad
, otteniamo
Dunque lo spazio affine delle soluzioni del sistema ha dimensione
, da cui le soluzioni sono della forma
-
Se
possiamo dunque proseguire con l’algoritmo di Gauss nel modo seguente:
da cui segue che il sistema (13) ammette un’unica soluzione
Svolgimento sistema 4.
(14)
al variare dei parametri .
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Notiamo che , indipendentemente dai parametri
,
e
.
Osserviamo dunque che se , allora
. Per il teorema di Rouché-Capelli segue dunque che il sistema (14) non ammette soluzioni.
L’unico caso in cui il sistema (14) ammette soluzioni si ha quando , da cui segue che
. In tal caso, poiché il numero delle incognite del sistema è
, per il teorema di Rouché-Capelli, lo spazio affine delle dimensioni del sistema (14) ha dimensione
.
Consideriamo dunque quest’ultimo caso per trovare le soluzioni del sistema.
Applichiamo l’algoritmo di Gauss nuovamente con il fine di riscrivere il sistema esplicitando e
in funzione di
.
Dunque le soluzioni del sistema sono della forma
Svolgimento sistema 5.
(15)
al variare dei parametri .
Definiamo le matrici
ed applichiamo il metodo di riduzione di Gauss alla matrice completa nel modo seguente:
Consideriamo dunque l’ultima matrice equivalente ottenuta
(16)
Notiamo che se , allora
e se
, allora
. In quest’ultimo caso,
se
e
altrimenti. Poiché il numero delle incognite del sistema è
, possiamo concludere applicando il teorema di Rouché-Capelli che:
- se
, allora
, allora il sistema (15) ha esattamente una soluzione;
- se
e
, allora
, dunque lo spazio affine delle soluzioni sistema (15) ha dimensione
;
- se
e
, allora
, dunque il sistema (15) non ammette soluzioni.
Cerchiamo ora le soluzioni nei casi (1) e (2).
- Se
il sistema ammette una soluzione. Dall’ultima forma della matrice
in (16) notiamo che è semplice procedere nel risolvere il sistema (15) per sostituzione.Dividendo per
l’ultima equazione otteniamo direttamente
Sostituendo tale risultato nella terza equazione, si ottiene
(17)
Sostituendo il risultato ottenuto nella seconda equazione si ottiene
(18)
da cui infine possiamo ricavare
dalla prima equazione:
(19)
Dunque la soluzione del sistema (15) è
.
- Nel caso in cui
e
lo spazio affine delle soluzioni del sistema (15) ha dimensione
.Sostituiamo tali valori di
e
nella matrice (16) e utilizzando le espressioni trovate in (19), (18) ed (17) le soluzioni del sistema sono del tipo
Scarica gli esercizi svolti
Ottieni il documento contenente tre dispense con esercizi risolti con l’algoritmo di Gauss, ricchi di dettagli, per migliorare la tua comprensione dei sistemi lineari.
Svolgimento sistema 1.
Notiamo che la matrice ottenuta risulta triangolare superiore, dunque l’algoritmo di Gauss è terminato. Concludiamo che il rango della matrice è 3, poichè abbiamo 3 righe non nulle. A questo punto il numero di parametri liberi del sistema (numero di incognite – ) è
. Poniamo quindi
. Dalla terza equazione ricaviamo dunque
. Sostituendo
nella seconda equazione si trova
e infine sostituendo
e
nella prima equazione si trova
.
L’insieme delle soluzioni (che non è evidentemente uno spazio vettoriale) è dunque
.
Osserviamo che, equivalentemente, avremmo potuto porre
, così da evitare alcune frazioni: infatti con questa parametrizzazione l’insieme delle soluzioni si scrive
Svolgimento sistema 2.
La matrice è ora in forma triangolare superiore. Siccome il rango è 3 (=numero di righe non nulle) e 3 è anche il numero di incognite, concludiamo che esiste un’unica soluzione, che si calcola sostituendo a ritroso.
Dunque la soluzione è data dal vettore di coordinate
Svolgimento sistema 3.
Il numero di parametri liberi (numero di incognite – rk) è dunque 1. Ponendo ad esempio (attenzione! La scelta di
come parametro libero non ha senso, poichè dalla seconda equazione otteniamo
) otteniamo dalla prima equazione
. Le soluzioni del sistema sono date da
Svolgimento sistema 4.
Dopo l’ultima operazione di scambio la matrice risulta essere triangolare superiore, dunque il rango della matrice è 3 (numero di righe non nulle) e il sistema ammette un’unica soluzione (poichè 3 è anche il numero di incognite). Troviamo infatti che
Dunque
Svolgimento esercizio 5.
(20)
Si vede quindi che il rango della matrice è massimale, cioè , quindi il numero di parametri liberi è
. Per semplicità (si evitano frazioni inutili!) poniamo
e risolviamo rispetto a
. L’ultima equazione ci dà
. Dalla seconda troviamo
. Infine dalla prima
La soluzione cercata è dunque
ovvero
Notiamo che è uno spazio vettoriale di dimensione 2.
Svolgimento esercizio 6.
Poichè l’elemento della matrice dei coefficienti non dipende da
ed è non nullo, possiamo usarlo come pivot per fare la riduzione con il metodo di Gauss.
(21)
Osserviamo che per procedere con l’algoritmo di Gauss dobbiamo assicurarci che l’elemento da utilizzare come \textit{pivot} sia non nullo: imponiamo quindi la condizione e procediamo con l’operazione
“
” così da ottenere
Osserviamo che per esiste un’unica soluzione in quanto il rango della matrice dei coefficienti è 3 (quindi, necessariamente, uguale al rango della matrice completa). Analizziamo ora i casi rimasti, ovvero
e
.
Sostituendo
in
si trova
Il sistema risulta quindi incompatibile (.
Infine sostituendo
in
si trova:
Il sistema risulta quindi compatibile e ammette parametro libero.
Per calcolare la soluzione poniamo
, da cui segue
Dunque per si ha
Per (come osservato precedentemente) il sistema ammette un’unica soluzione, che si calcola agilmente sostituendo
in
:
Quindi sostituendo a ritroso troviamo
Per concludere quindi abbiamo
Esercizi non svolti
Soluzioni punto 1.
Soluzioni punto 2.
Soluzioni punto 3.
Soluzioni punto 1.
Soluzioni punto 2.
Soluzioni punto 3.
Soluzioni punto 4.
Soluzioni esercizio 9.
che ha come unica soluzione . Dunque Sempronio ha 12 anni.
Riferimenti bibliografici
Mostra riferimenti bibliografici.
- Massimo Bergamini, Anna Trifone e Graziella Barozzi. Manuale blu di matematica – Volume 4, Zanichelli (2011).
- Maths Learning Centre, University of Adelaide. Web Page.
- Edoardo Sernesi. Geometria 1, Bollati Boringhieri (2000).
- Serge Lang. Algebra Lineare, Bollati Boringhieri (2002).
Ulteriori esercizi di geometria
In questa sezione vengono raccolti molti altri esercizi che coprono tutti gli argomenti di geometria proposti all’interno del sito con lo scopo di offrire al lettore la possibilità di approfondire e rinforzare le proprie competenze inerenti a tali argomenti.
Algebra lineare.
Geometria analitica.
Geometria differenziale.
Risorse didattiche aggiuntive per approfondire la matematica
Leggi...
- Math Stack Exchange – Parte della rete Stack Exchange, questo sito è un forum di domande e risposte specificamente dedicato alla matematica. È una delle piattaforme più popolari per discutere e risolvere problemi matematici di vario livello, dall’elementare all’avanzato.
- Art of Problem Solving (AoPS) – Questo sito è molto noto tra gli studenti di matematica di livello avanzato e i partecipanti a competizioni matematiche. Offre forum, corsi online, e risorse educative su una vasta gamma di argomenti.
- MathOverflow – Questo sito è destinato a matematici professionisti e ricercatori. È una piattaforma per domande di ricerca avanzata in matematica. È strettamente legato a Math Stack Exchange ma è orientato a un pubblico con una formazione più avanzata.
- PlanetMath – Una comunità collaborativa di matematici che crea e cura articoli enciclopedici e altre risorse di matematica. È simile a Wikipedia, ma focalizzata esclusivamente sulla matematica.
- Wolfram MathWorld – Una delle risorse online più complete per la matematica. Contiene migliaia di articoli su argomenti di matematica, creati e curati da esperti. Sebbene non sia un forum, è una risorsa eccellente per la teoria matematica.
- The Math Forum – Un sito storico che offre un’ampia gamma di risorse, inclusi forum di discussione, articoli e risorse educative. Sebbene alcune parti del sito siano state integrate con altri servizi, come NCTM, rimane una risorsa preziosa per la comunità educativa.
- Stack Overflow (sezione matematica) – Sebbene Stack Overflow sia principalmente noto per la programmazione, ci sono anche discussioni rilevanti di matematica applicata, specialmente nel contesto della scienza dei dati, statistica, e algoritmi.
- Reddit (r/Math) – Un subreddit popolare dove si possono trovare discussioni su una vasta gamma di argomenti matematici. È meno formale rispetto ai siti di domande e risposte come Math Stack Exchange, ma ha una comunità attiva e molte discussioni interessanti.
- Brilliant.org – Offre corsi interattivi e problemi di matematica e scienza. È particolarmente utile per chi vuole allenare le proprie capacità di problem solving in matematica.
- Khan Academy – Una risorsa educativa globale con lezioni video, esercizi interattivi e articoli su una vasta gamma di argomenti di matematica, dalla scuola elementare all’università.